AKTO - ACO RR METIER - Qualité de vie au travail QVT

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Objectif(s) de la formation :
Piloter la démarche de Qualité de Vie au Travail au niveau de son établissement.

Pré-requis :
Aucun prérequis n’est nécessaire. Néanmoins, une évaluation de début de stage sera réalisée pour obtenir une photographie du niveau de départ.

Domaine : Gestion du personnel

Thème : Risque professionnel

Programme :

Formation uniquement en Présentiel

Définir le cadre de la démarche QTV et son processus.

Le passage de la genèse aux 6 dimensions de la QVT : environnement et contenu de travail, relations et climat social, organisation du travail, réalisation et développement personnel, conciliation de la vie professionnelle et de la vie privée, cadre réglementaire.
La définition de la QVT : ANACT, HAS, ANI&hellip
Les enjeux de la QVT pour l’établissement : ressource humaines, conditions de travail, image et notoriété de l’établissement, questions de performance.
La QVT : axe stratégique de l’établissement au service de la performance, des défis organisationnels, structurels, sociaux et pour l’engagement dans le travail.
Les prérequis de la démarche, les objectifs et finalités, les postulats de départ : concertation sociale, outils et méthode, rédaction de la feuille de route ou de l’accord méthode.

Identifier les thèmes de la QVT dans son établissement.

Le recensement de l’existant des actions servant la démarche : démarches autour des RH, de la santé au travail et des risques professionnels, de l’organisation du travail.
L’élaboration de ce qui fait la QVT dans l’établissement à partir de l’inventaire, des possibles et du choix des chantiers QVT.
La construction et l’organisation des expérimentations pour chacun des choix retenus : choix des lieux, des espaces de travail, des catégories de personnels, méthodes et outils&hellip

Intégrer la démarche dans le travail réel et la pérenniser.

Le passage de l’espace de discussion à la nouvelle organisation : trinôme dirigeant, usager et concepteur-expert pour améliorer la performance économique et sociale.
Le travail réel, base de la démarche, de l’expérimentation à l’évaluation et aux ajustements pour rendre compte au COPIL des résultats.
Le passage de la validation des expérimentations à ‘usage commun.
Le retour d’expérience de la démarche initié et les perspectives, la capitalisation et le Compte Qualité, des indicateurs pertinents au baromètre social flash.

Objectifs pédagogiques

Définir le cadre de la démarche QVT et son processus.
Identifier les thèmes de la QVT dans son établissement.
Intégrer la démarche dans le travail réel et la pérenniser.

Formacode :
42876

Durée en heure(s) :
14 heure(s)

Durée en jour(s) :
2 jour(s)

Nombre de participant(s) :
de 5 à 12 participants en Intra et de 8 à 12 participants en Inter

Public ciblé :
Tout public

Tarifs :

Le tarif en actions de branche Restauration Rapide en Inter-entreprise :
25 € net / heure / stagiaire Tarifs applicables jusqu’au 31 Décembre 2025
Le tarif en actions de branche Restauration Rapide en Intra-entreprise :
1200 € net / jour / groupe Tarifs applicables jusqu’au 31 Décembre 2025

Merci de contacter notre réfèrent administratif afin que nous vous établissions un devis adapté à votre établissement et à la formation souhaitée.

Notre méthode d'apprentissage :

Modalités de positionnement, d'évaluation et de suivi :

• Test de positionnement en amont et/ou en début de formation :
Un test de positionnement est réalisé en amont et/ou en début de formation. Il permet au formateur de :
- connaître les attentes des stagiaires (intérêts, enjeux, questionnements…),
- de juger des connaissances et des compétences de chacun d’entre eux,
- d’appréhender les moyens d’apprentissage les plus performants pour chaque stagiaire (visuel, auditif, kinesthésique) afin que le formateur adapte sa présentation et sa pédagogie. Ce test de positionnement est réalisé sous forme d’entretien, de QCM, de tour de table ou de mise en situation…

• Évaluation des acquis de formation :
Une évaluation individuelle des acquis de formation est réalisée en cours de formation et/ou en fin de formation. Elle permet au formateur de juger du degré de compréhension et d’assimilation des savoirs et des savoir-faire. Cette évaluation est réalisée sous forme de tests, QCM, étude de cas, exercices de mise en situation…

• Attestation de formation et Certificat de réalisation :
Conformément à la réglementation en vigueur, une attestation de formation (pour les formations en présentiel) ou un certificat de réalisation (pour les formations à distance) seront remis à chaque stagiaire à l’issue de la formation. Ce document sera établi sur la base des résultats de l’évaluation des acquis.

• Questionnaire de satisfaction et de suivi :
Une enquête de satisfaction à chaud est réalisée en fin de formation auprès des stagiaires et du formateur. Dans les jours qui suivent la formation, le Laboratoire L&M échange de manière informelle avec le responsable des stagiaires.

Environ 3 ou 4 mois après la formation, un questionnaire de satisfaction et de suivi est envoyé à
chaque stagiaire et à leur responsable afin :
- d’évaluer le degré de satisfaction à plus long terme et
- de juger de l’utilité de la formation au travers de la mise en oeuvre des compétences acquises.

Modalités pédagogiques et techniques :

• Modalités pédagogiques :
Une présentation théorique est exposée par le formateur suivi d'échanges d’expériences avec les apprenants. Des cas pratiques sont effectués sous forme d’études de cas et d'exercices basés sur les objectifs de chacun et sont corrigés de manière collégiale. Une alternance d’apport de connaissances et de cas pratiques sont faits tout au long de la formation. Cependant la méthode active est largement utilisée pour mettre les participants en situation de faire. Le formateur propose ainsi un apport théorique, transmet les bonnes méthodes, suggère des améliorations et propose des organisations adaptées à chacun puis évalue les acquis.

• Modalités techniques :
Les formations nécessitent des diaporamas, des documents techniques, des vidéos, un ordinateur, un vidéoprojecteur et/ou du matériel spécifique aux techniques métiers (machine sous-vide, logiciels…). Ces modalités techniques sont apportées par le formateur ou déjà existantes et mises à disposition sur le lieu de formation. Ainsi, aucun apport du participant n’est nécessaire.
À la fin de la formation une copie du support de formation est remise aux stagiaires.

Modalités d'organisation :

• Délai d’accès aux formations :
En raison des temps de gestion des dossiers de prise en charge auprès des financeurs, un minimum de 1 mois est nécessaire entre votre inscription à la formation (comprenant la mise à disposition des informations et documents constituant votre dossier) et la réalisation de la formation. La formation doit être réalisée dans un délai de 6 mois à compter de la date d’acceptation de financement par le financeur.

• Accessibilité aux personnes en situation de handicap :
Les locaux du centre de formation du Laboratoire L&M sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Pour les formations réalisées dans des locaux autres que ceux du centre de formation du Laboratoire L&M, l’accessibilité aux personnes en situation de handicap est prise en compte. Toute personne en situation de handicap peut contacter notre référent handicap afin d’analyser les besoins en formation et d’étudier les adaptations possibles à la réalisation de la formation.

• Formation sur mesure :
Afin d’être au plus près de vos enjeux, de votre contexte, de vos spécificités et de vos besoins, le Laboratoire L&M peut développer des formations sur mesure. Ainsi, vous pouvez contacter notre référent administratif afin de lui faire part de votre projet.

AKTO - ACO RR METIER - Qualité de vie au travail QVT

Programme :

Objectifs pédagogiques

Notre méthode d'apprentissage :

Inscription :

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

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